尊重差异育人为本牛

尊重差异育人为本

在家长心中，一位好校长，就是一所好学校。在龙泉外实校，陶友珍就是这么一位淡泊名利的教育者，爱校如家，视学校声誉为自己生命的小学校长。

11年校长生涯，陶友珍始终坚持和坚守“遵循规律、尊重差异、育人为本、全面发展”的理念，以平和大气的心态来抵制当前日益浮躁、功利的教育现状。

前不久，学校要搞校安工程改造。按照工程的预先设计，将新建一座楼梯，但会让本来就狭窄的校园变得更为狭窄，还影响校园的美观和学生的活动，实际用途并不大。陶友珍校长顶住压力，多方协调，据理力争，争取多个部门的理解。在一次协调会上，有人提出，如果不新修楼梯，学生的安全就可能得不到保障，谁来为学生的安全负责？出人意料的是，她毅然站起来说：“保障学生安全的关键不是楼梯的问题，而是安全管理是否到位的问题。如果管理不到位，即使有再多的楼梯也会出问事故。”陶校长曾说：“我要向安县桑枣中学校长叶志平学习，坚持每月一次应急疏散演练，争取比他做得更好。”陶友珍对学校师生安全的有效管理，赢得了家长和业界的认可。

不过穆里尼奥已经在这里了。今天他要第一次展示他的阵容并宣告：在我手下那些值钱的球员不一定踢得上球. 也许这里的球员指的是本泽马和厄齐尔 作为龙泉排名考前的公办学校校长，陶友珍一直坚持教育改革的与担当。学生负担重是当前教育面临的难题。外实小坚持全面的教育质量观，不唯分数而教，在减轻学生负担方面，敢动真格。学校给学生、家长、社会一直有这样的“四严”承诺：严禁成套成册的教辅资料进书包、进课堂；严控学生在校学习时间，学生实行路队放学

，放学后一个学生也不能留；严格控制作业量，保证学生每天至少有一小时的锻炼时间，保证学生每天有10小时的睡眠时间；严格执行教学计划，专时专用，不得私自调课。“四严”减负措施控制了师生教学的时间，迫使教师加强课堂研究，通过提高课堂教学的有效性来提高教学质量，学校探索和实践出了一条“低负担、高质量、有特色”的发展之路。